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过新年教学内容：唱《过新年》教学目的：使学生学会用欢快、热烈的情绪演唱歌曲，掌握歌曲中锣鼓的节奏并能跟着歌曲节奏边唱边跳。教学重点：使学生学会演唱歌曲。教学难点：使学生掌握歌曲中锣鼓的节奏。教师活动学生活动一、导入我们班的小朋友表现真好，看看老师给你们带来了什么礼物？老师打开圣诞贺卡（flash动画）点击鼠标教师读礼物的内容原来是什么节日到了？圣诞节是几月几号？这是西方国家的过年我们中国现在也时兴过圣诞节了！你们圣诞节会收到什么样的礼物？我们国家的过年是什么时候？我们怎样庆祝春节呢？二、教学歌曲我们一起来听一首歌，听听歌曲中是怎样过新年的？ 1、放歌曲《过新年》歌曲中如何庆祝春节？课件出示《过新年》的歌词 “咚咚咚咚锵”是什么声音？出示鼓的图片听了这首歌，想象过年的情景，你们心里感到怎样？让我们一起来欢快地唱吧！动吧！ 2、教师指导读歌词哪几句锣鼓声的节奏相同？ xx xx ︱ x 0 ︱咚咚咚咚锵 xx xx ︱ xx x ︱咚锵咚咚锵 x x︱xx 0︱x x︱x 0︱咚锵咚锵咚咚锵 3、教唱歌词（1）教师带学生唱歌词（2）老师和学生接口唱老师唱蓝色字部分（3）分男女生唱（4）有感情唱歌词应该用什么情绪唱？学生坐正了期待着看礼物看圣诞贺卡第一个礼物第二个礼物第三个礼物圣诞节 12月25号学生说出一些外国的名称圣诞贺卡；圣诞老人；圣诞树吃肯得基；戴圣诞帽；圣诞挂件；春节；农历正月初一；贴春联；拜年；舞狮子；舞龙灯唱歌跳舞；敲锣打鼓；放烟花爆竹；串亲戚；穿新衣服。学生听歌曲《过新年》鞭炮、锣鼓唱歌跳舞学生看歌词锣鼓的声音学生看图开心、高兴、兴奋、激动学生表现出欢快的情绪学生跟老师一句一句读听锣鼓的节奏第一句、第二句红色部分相同第三、四个红色部分相同第五个不同指名学生作小老师带大家读，最后一句教师带读，边读边拍手拍桌子，拍手为锣、敲桌子为鼓学生跟老师唱歌词第一遍：两小节一唱，第二遍：四小节一唱学生唱红色字部分男生蓝色字，女生红色字部分完整地唱歌词三、律动、用打击乐器伴奏谁会用打击乐器为歌曲伴奏？下面让我们一起开心地唱吧、跳吧、动吧下课一组学生伴奏、其余学生唱歌曲除了拍手还可以加别的动作学生边唱边出教室

2012-01-09 10:18:28

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