信息网络传播视听节目许可证:1910564号 增值电信业务经营许可证:粤B2-20060339号 粤ICP备09017694号-2
营业性演出许可证:穗天演440106120029 粤公网安备 44010602000141号
违法和不良信息举报:www.12377.cn 举报电话:12377 12318 全国文化市场举报网站
Copyright (C) 2004-2024 KuGou.All Rights Reserved
发布动态
随着新课程的实施和深入发展,器乐教学已经成为中小学音乐教育不可缺少的组成部分。器乐模块的课设势在必行。从吹奏乐器来说,把口琴、口风琴引进课堂,会极大丰富课堂教学内容,尤其是对音乐教育基础薄弱的地方,我个人认为更为必要。
一、调动学生的学习兴趣
兴趣是最好的老师,学生学习的主动性都是有兴趣而引发的。有老师吹奏一曲好听的作品。如《瑶族舞曲》等 来激发学生的情绪,产生“我想学”的欲念。各种乐器相互结合,同样的声乐或器乐作品 我们可以先弹钢琴,然后用口琴吹奏,还可以加上伴唱,这样弹得认真,唱的兴奋,情绪高涨,效率也就大大提高了,更重要的是调动了学生的学习积极性,营造了和谐愉悦的课堂教学氛围。
二、突出学生的主体地位
学生上课除了那课本,还需带乐器,为他们在课堂的展示做好准备,作为我们教师来说主要还是策划者或设计者,在这种情况下更有利于学生积极主动的参与教学活动。
三、培养学生自主合作学习的能力
相信在教师的讲授、演示、指导与学生自主学习、合作学习、讨论学习、实际操作等环节的有机结合的基础上,营造一个师生互动、生生互动的演奏模块的教学氛围,从而有助于学生潜能和个性的发展,有利于学生综合素质的全面培养。
|