逍遥正君

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我一直坚信，兴趣是学生求职入门的“向导”。兴趣就是爱好。喜欢就能学好。要让学生学的兴味盎然，学得好，首先重要的就是必须是我们的教学适合学生的特点。我们学校或地区，可以上说在学生的基础教育层面还是比较薄弱的。因此在教学上就应采取被学生所接受的适合学生特点的方法才行。器乐演奏首先肯定少不了“音”，那我们不妨就从音入手让学生接受。这一点我们不妨学习一下大城市中小学教师的做法。一、特意用生活中大人给孩子起名字的办法给所要讲的音或者和弦各音起好名字（多多咪咪等等）是学生更形象生动的熟悉音的不同名称。二、还可以用生活中学生之间能否和谐相处，能否经常相处在一起的办法，将我们所要讲的各音进行不同组合，以便让学生们知道我们所讲的和弦的不同构成、不同音响、不同作用。三、我们可以把“讲”、“听”、“奏”、“唱”几种手段相结合，时讲、时听、时奏、时唱，从而形成互动师生互动场面，进而活跃气氛、提高学生兴趣和课堂效率。我想这种方法对我们这一相对落后地区的初学器乐的学生来说，应该还是一种值得试用的好方法吧～！

2012-01-09 10:44:01

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