冯 梦 龙（或《吴地课堂》）
（评弹表演唱）
作词 胡磊蕾 作曲 陈勇
演唱 顾小伟等
老师 （唱）华夏文明源流长，
吴地人文闪华光。
学生（轮唱）伍子胥，相土尝水城池建，
孙长卿，孙子兵法名气响。
范仲俺，you国you民忧天下，
唐伯虎，画的姑娘顶漂亮，
最出名，要数《三笑点秋香》。
学生（合唱）我伲小小年纪爱国学（呀），
快快活活进课堂。
学生（学白）王老师好！
老师 （师白）同学们好！
学生 （学白）王老师，今朝的吴文化课堂，你准备搭伲讲哪个名人啊？
老师 （师白）喏！
（唱） 窈窕风流杜十娘，
学生 （接唱）自怜身落在平康……
学生 （白）不对不对，
学生 （白）错哉错哉。杜十娘明明是苏州评弹里的名人，
学生 （白）哪亨搬到苏州历史名人的队伍里厢去则呢？
老师 （白）同学们阿晓得杜十娘的故事出自哪搭？
学生 （白）我听教伲评弹的顾老师讲，出自《三言两拍》里的《三言》。
学生 （白）《三言》？啥个是《三言》？
学生 （白）三言也不晓得咯！喏,就是王老师手里的三弦。
学生 （白）不对不对，是胃炎、肺炎、胆囊炎。
老师 （白）哈哈，同学们的想象力真丰富啊！《三言二拍》是明代五本著名传奇小说集的合称，其中三本：《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》合称《三言》。
学生 （白）对的对的，我想起来了，杜十娘的故事就是出自《警世通言》第三十二卷《杜十娘怒沉百宝
箱》。【得意地。
学生合 （白）（惊讶地）怪怪，这你也晓得的啊？
学生丁 （白）（傻笑地）呵呵，我也是听顾老师讲的。
除了杜十娘，伲中国的戏曲舞台上不不少少故事侪是从《三言》里来的：
学生（唱）白娘子永镇雷峰塔，
赵太祖千里送京娘。
卖油郎独占**女，
金玉奴棒打薄情郎。
十五贯戏言成巧祸，
苏小妹三难准新郎，
乔太守乱谱点鸳鸯。
老师 （白）了不起，了不起！想不到同学们小小年纪个个全是国学通，连苏小妹、乔太守都晓得的。
学生合（白）哈哈，伲侪是听顾老师讲的。
老师 （白）格么伍笃阿晓得《三言》的作者姓啥叫啥呢？
学生 （白）好象……姓冯……
学生 （白）大概……姓梦……
学生 （白）可能……姓龙……
学生合（白）哦哟，实在有点……朦朦胧胧（梦梦龙龙）！
老师 （白）搭边倒个个搭边的。俚就叫冯梦龙！
学生合（白）蛮准蛮准，就叫冯梦龙。
老师 （白）我晓得的，伍笃又是听顾老师讲的！
学生合（合）对，王老师你真聪明！
老师 （唱）杜十娘牵出冯梦龙，
吴文化历将经典藏。
他是名冠姑苏出葑门，
《三言二拍》天下扬。
学生 （白）王老师，这个冯梦龙能编出一肚皮的故事，什梗聪明，从小读书肯定刮刮叫。
老师 （白） 对！
学生 （唱）他定然爱阅读，有思想，
屁股摆得定，游戏不白相，
热爱写文章，是个读书郎。（白）阿对？
老师 （白）对……也不对！
老师 （唱）他勤攻读，立寒窗，
博览群书好榜样。
学生 （合白）嗯，好榜样！
老师 （唱） 但是爬树捉鱼斗蟋蟀（音：才节），
从小也是个皮大王。
学生 （合白）啊？皮大王？！
学生 （唱）俚倒是，读书归读书，白相归白相，
动静来结合，身心蛮健康，
“文武双全”不一样。
学生 （白）王老师，象冯梦龙这样有学问的人，肯定guan运亨通？
老师 （白）通是也算通的，就是通得晚着点。
学生（白）哦，格么俚做格啥个官介？
老师（白）官倒是做得不大，但是老百姓侪赞扬俚格。
叫为官一任，造福一方。上任先走半年路，体察民情，敢于担当。
学生（白）哦---格么俚也是个好官哇，
老师（白）哎---
（唱）他是志存高远怀抱负，
福建寿宁拿知县当，
六十岁而仕发苍苍。
学生 （唱）六十岁做官不算晚，
姜太公要八十岁上遇文王。
老师 （白）对！
学生 （唱）做官不分早与晚，
只要为国wei民作栋梁。
老师 （唱）他办实事，能力强，
修桥铺路筑城墙。
重法制，理yuan枉，
扫hei除恶正气扬。
做好父母官，性情寄文章，
《三言》《情史》与《智囊》，
著作等身不寻常，
闲时还将那《山歌》唱。
“蜂针儿尖尖刺不得绣，
学生 （接唱）萤火虫亮亮点不得油。
蛛丝儿细细盘不得扣，
老师 学生（合唱）纺织娘叫不来女工头。”
老师（唱）深入浅出讲国学，
学生（唱）生动有趣课一堂。
虽然似懂又非懂，
冯梦龙三字已记心上。
老师 （唱）文化zi信从何起？
学生 （唱）挖掘传统寻宝藏，
合 （唱）ren间天堂称富矿，
吴地文化来弘扬！