每一首歌都*****

----《红》背后的故事

第一次见到童语老师是一个朋友的生日会上，经美遐姐介绍才知道原来那么多令人难忘的歌《雪天》、《龙子龙孙》、《回了又去，去了再回》、《嘿，秋丽》、《听着》、《破绽》、《陪我失眠》、《慢慢来》、《七天》，那么多位腕儿的专辑和那些优美的电影音乐都是出自我眼前这位穿着很“英伦”并沉默寡言的童语老师之手。可能因为不太熟悉的原因，我不好意思和童语老师多说话。就这样，回到家后我到网上查了很多关于童语老师的资料，惊奇地发现原来在他音乐的背后有着如此戏剧性的人生经历，他的那句：“如果你们能记住我的音乐的话，请忽略我的名字！”也让我沉思了许久。于是，我去拜访了童语老师，在聊天时，我又惊奇地发现我和童语老师有着共同的喜好，那就是音乐剧！从《快乐的少女》，《歌剧魅影》，《钟楼怪人》，《悲惨世界》到《妈妈咪》，甚至是《金沙》，《蝶》。。。。。。当后来听到童语老师为奥帆赛的一部电影而创作的主题曲《重生》时，我已深深地被他的音乐所感动。再后来也成为了朋友，从童语老师变成了童语哥，呵呵。有一次，童语哥问我最喜欢的是什么颜色？我的回答是红色。童语哥很高兴地对我说他正好想为我写一首以红为主题歌，一拍即合，创作动机就这样产生了。

我一直很想找一条适合自己的演唱道路，因为我学习了8年民族声乐，热爱着民族声乐；同时作为80后我又喜欢流行音乐，很想把自己演唱的一些主旋律的音乐融入新的元素，起码让我身边的非音乐专业的年轻朋友去接受和了解它。这个过程是漫长的，需要积累，需要创新，可是这个创新又谈何容易！我把这个想法告诉了美遐姐，和姐姐商量后，找来了几个平均年龄只有6岁的小孩，问这些可爱的小朋友们同样的一个问题：“在你们眼里，红色代表着什么？”4岁的小孩说红色是***，是苹果；5岁的小孩说红色是西瓜，是红色的花；6岁的小孩说红色是红领巾；7岁的小孩说红色是**，是烈士的鲜血。。。。。。稚嫩的语言，纯真的想法让我有了创作的欲望。在我眼里，红就是希望，而孩子就是我们的未来，也是祖国的希望。我写下了歌词。当我把词给童语哥时，他很激动，短时间内，旋律的动机也就产生了。当然，任何艺术的创作都是一个复杂的过程，不知道要经过多少个“山穷水尽”艰辛探索和艺术想象，方能换得“柳暗花明又一村”的艺术意象成熟。同样，这首歌的创作也不是一次完成的，我们不断地在修改，在磨合，综合意见，还要考虑经费问题，为的是让作品更加成熟。最后，歌曲融入了电影音乐的元素，除了弦乐外，大量地采用铜管乐的配器，让音乐更加优美大气。在这一过程中我收获了许多，要感谢的人更多，hl哥，美遐姐，小雪，郭晶，贾楠，潮星文化所有的人都在和我一起努力，克服困难，才能使创作顺利地完成！堃儿很感激！

我不敢说《红》能让所有人都满意，但是《红》是堃儿和所有参与创作的朋友们用心去做的一首歌，等待着关注我的人去欣赏，这就够了！