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《你好，阳光》创作感悟
作为一个以“阳光教育”为理念的学校，这个校歌的歌名《你好，阳光》可以说再贴切不过了。 最初，校方初步拟定的建议歌名叫《走向阳光》，经词作家再三斟酌，定为《你好，阳光》。前者也非常好了，很形象，很直白，对进一步阐释“阳光教育”有很明显的功效。但是作为一个小学的校歌，用孩子的口吻来话语般地向“阳光”问好，既能感觉到很亲切，又暗合“走向阳光”的主旨，可谓精妙。 在歌曲的引子里，我设计了一个朦朦胧胧的渐强的背景音乐，暖暖的圆号音色温润而出，在最佳音区里自由驰骋，表现了太阳初升时天和地之间、天和人之间、人和人之间的特殊感触。接着弦乐音色铺天盖地倾泻而来，绚丽流畅的旋律走向经过转调处理，更加层次丰富、有纵深感、有立体感，烘托出一幅阳光四射、摄人魂魄、气吞山河的画卷： 继而是“轻灵、生机勃发”的前奏。这里是弦乐群和短笛在充满金属音响管乐器的陪伴下，在清脆的弹拨乐的点缀下，在贝斯低音音效的支撑下，着力表现同学们在早晨的阳光下，蹦蹦跳跳从四面八方向他们的大家庭、向他们心中“阳光”的发源地----向阳小学汇集的动人画面。旋律的节奏轻快灵巧而富于动感，在不同音区模进的展开手法加之切分节奏的推动，向人们把不同区域、不同侧面、不同角度的一个个“上学图”一一描画出来，新颖别致而又妙趣横生，给主歌部分的介入酝酿出了一个水到渠成般的理想媒介： “第一缕阳光，来这里报到， 抚摸过每一朵花，每一根草。” 主歌的歌词这样开头，很温暖、很自然、很形象，用拟人手法，将阳光从洒下第一缕光芒到这双温情的手细腻地“抚摸”大地、抚摸万物直到抚摸“我”的脸颊，让我感受到她的体温，她的气息，她的味道，直至在她宽阔的浴池里、在她柔弱无骨的纤手里沐浴身心、舒展四肢......然后“我们向今天敬一个礼”，新的一天，新的太阳，新的心情，一切不愉快都好似被阳光归零，就连“书香里也有阳光的味道”。 随之，第二段主歌趁热打铁般热切现身: “第一个梦想，要让你知道， 再告诉每一本书，每一只鸟。 我们向天空喊出了梦， 阳光里飞扬自信和自豪！” “我们”在和阳光朝夕相处之中慢慢产生了默契，有了兄弟般的情愫，我们之间早就无话不谈了，我的所有小秘密都会第一时间向阳光倾诉，然后才会告诉我心爱的书本、心爱的小鸟。就连我向天空喊出的梦想，都在阳光中得到塑形和渲染，由于有阳光的混声效果，有阳光这个强有力的盟友，我的喊声才会显得那么自信、自豪，底气十足！ 总体来说，主歌部分是属于“倾诉阶段”。仿佛一个“阳光儿童”在金色阳光的滋养中，情不自禁地向人诉说自己的自信和自豪。所以，我的音乐设计也是相辅相成，音乐动机就以叙述般的级进音型为主。 “级进”，音乐术语，就是说音乐的旋律是按照音符音阶的顺序安排的。如1、2、3；3、4、5；3、2、1等等。主歌的旋律就是在对这些简单的级进律动的反复变化中、在不同音区的不断模进（音乐术语，是指音乐的旋律是以一个固定的模式行进）中一层层递进、发展，紧紧围绕那个音乐动机，看似若即若离，却不经意间环环紧扣、行云流水般把音乐情感悄然进行了升温，为副歌感情的宣泄积蓄力量： 这样的旋律特别符合小学生的年龄特征，容易学唱，容易上口。为了避免太多级进造成的旋律平庸、气氛沉闷的情况，在级进中间时不时加入五度的跳进，让旋律颇具活泼、活跃、俏皮的感觉，这样更符合小学生的行为特点。而且由于每次跳进都控制在五度以内、跳进的整个音区都控制在六度以内，就让学唱依然简单。 进入副歌，歌词开宗明义直点歌曲的主题——“你好，阳光”，把孩子们对阳光、对阳光教育、对母校向阳小学的挚爱一览无余地坦露出来。其中“我们都是你的孩子、我们都是你的样子”这是阳光教育的灵魂，也是阳光教育的根本，同时也是阳光教育的真谛；而“唱着一首阳光的歌、追着一条阳光的路”就是阳光教育整个过程的真实写照和超极浓缩；最后一句“站在阳光下微笑、正在阳光下奔跑”则揭示出阳光教育任重道远、永远在路上的道理。 为了在旋法上、节奏上、音区上和主歌的旋律有一个升华，产生较大的反差效果，副歌采用了拉开的手法，使得旋律线条舒缓而张扬，从主歌的六度音域扩展为八度，而且大多采用跳进（音乐术语，音符之间相隔比较远，一般都在三度以上）。这样的设计，特别适合情感升温以后酣畅淋漓地抒发，特别适合通过高音的出现打造情感高潮，特别适合歌曲的旋律跌宕起伏来宣示内心激动的感触。就在听众已经习惯了舒展的旋律线条、准备仍然以舒缓风格结束副歌的时候，在起承转合的最后关头，旋律陡然拉紧节奏，并加之以休止符的骤停效应，使得旋律增加了紧张度之后以歌曲的主音1完美收官。值得一提的是旋律节奏中附点音符的使用，为了歌曲平添了一丝时尚感、现代感、流行感，能使孩子们更加喜欢演唱，更加喜欢聆听，为校歌能在校园内外尽快流传起来创造先机、打下基础： 歌曲的间奏采用了伴唱的形式，以一个富有诱惑力和新鲜感的衬词“沙啦啦”为词，在众多复杂变化的节奏中展露出课间孩子们尽情游戏、开心快乐的场景，这别开生面的意境，好似润滑剂、加油站，为歌曲第二段集云谋雨。 歌曲的尾声部分再次点出主题，以“我在阳光下奔跑”的歌词收尾，仿佛是又一次接力跑的节点，最后在辉煌灿烂的全曲最高音中结束全曲。 |
